Mercoledì 27 maggio, all’Aula Absidale della Biblioteca centrale “Roberto Ruffilli” del Campus di Forlì in via Caterina Sforza 45, si riuniranno i docenti delle scuole superiori della Romagna. L’incontro, promosso dall’Alma Mater Studiorum – Università di Bologna in collaborazione con gli Uffici Scolastici Territoriali, è dedicato al progetto “Officina Orientamento – Co-Design di nuove pratiche tra docenti della Scuola Superiore e dell’Università”.
L’iniziativa, che vede il coinvolgimento dei Settori Orientamento dei Campus della Romagna, nasce con l’obiettivo di valorizzare il ruolo strategico dell’orientamento nei percorsi formativi e di consolidare un dialogo sinergico tra il sistema scolastico e quello universitario.
Durante la giornata saranno condivise riflessioni sullo stato attuale delle attività di orientamento e sulle loro prospettive di sviluppo, raccogliendo le esigenze formative e operative di insegnanti, tutor scolastici e referenti accademici. L’incontro darà inoltre l’avvio a un percorso di co-progettazione per definire iniziative congiunte, ottimizzare gli strumenti operativi e rafforzare i canali di comunicazione tra le istituzioni coinvolte, anche in vista di future collaborazioni.
I lavori, della durata complessiva di quattro ore, si apriranno con una sessione plenaria introduttiva. Successivamente verranno avviati tavoli tematici di confronto diretto, concepiti per raccogliere proposte, segnalare criticità e condividere buone pratiche. L’evento si concluderà con una sessione di restituzione e sintesi dei contributi emersi.
“L’accesso consapevole all’istruzione terziaria costituisce una leva fondamentale per il successo accademico e professionale degli studenti” – spiega il professore Federico Condello delegato del Rettore per gli studenti -. In quest’ottica, riteniamo prioritario promuovere spazi strutturati e partecipativi di confronto tra tutti i soggetti coinvolti nei processi di orientamento post-diploma. ‘Officina Orientamento’ si configura come un laboratorio finalizzato a favorire uno scambio autentico, aperto e costruttivo tra i docenti delle scuole secondarie di secondo grado e l’Università di Bologna”.
